Формування мовленнєвих компетентностей дітей дошкільного віку в процесі ознайомлення з українськими прислів’ями та приказками

Abstract

Метою статті є теоретично обґрунтувати ефективні методи та прийоми ознайомлення дітей дошкільного віку з малими фольклорними жанрами, а саме прислів‘ями та приказками, та їх наповнення орнітологічними назвами.