DSpace.VGPK :: Головна

Електронний репозитарій Комунального закладу вищої освіти «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж» (DSpace.VGPK) створено з метою накопичення, впорядкування, збереження та поширення інтелектуальних напрацювань коледжу в науково-освітньому середовищі.

Кількість документів у репозитарії: 620

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 12 з 12

Нові надходження

Web-квести як засіб підвищення мотивації учнів в умовах дистанційного навчання
(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Головська, Ірина; Поліщук, Інна
This article explores the effectiveness of integrating web-quests into educational settings to enhance student motivation, critical thinking skills, and independent learning abilities in distance learning conditions. Web-quests provide engaging tasks that align with students‟ interests, utilizing diverse internet resources to enrich learning experiences. By fostering interactive learning environments, web-quests encourage collaboration, communication, and creativity among students. Moreover, they promote the development of digital literacy and effective problem-solving strategies. The study underscores the importance of web-quests in modern education for cultivating a holistic approach to learning and preparing students for the challenges of the digital age. Further research should investigate the broader impact of webquests across various academic disciplines and educational stages to optimize their pedagogical benefits.
Можливості використання штучного інтелекту на уроках зарубіжної літератури
(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Сорочан, Аліна; Глухенька, Вікторія
У статті розглянуто потенціал використання штучного інтелекту (ШІ) на уроках зарубіжної літератури. На основі аналізу наукових праць досліджено, як ШІ може покращити ефективність навчання та зробити його більш цікавим і доступним для учнів. Проаналізовано окремі методи та інструменти, які можуть бути використані вчителями для впровадження ШІ в навчальний процес. Висновки статті демонструють переваги та можливості використання ШІ в освітньому процесі під час вивчення зарубіжної літератури.
Активна пошукова діяльність у процесі виконання творчих завдань під час вивчення ліричних творів на уроках української мови як запорука ефективного розвитку мовлення та мислення здобувачів початкової освіти
(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Омелянчик, Тетяна; Василенко, Юлія
У статті автор підкреслює важливість роботи вчителя над виразністю читання, пропонує дієві прийоми такої роботи, що необхідні не лише для розуміння змісту тексту, але й усвідомлення його етично-пізнавального щоб учні значення, збагнули зовнішню, естетичну роль і внутрішню, що полягає у розумінні читачем ідейнохудожнього змісту, а також авторського задуму.
Етапи формування іншомовної лексичної компетентності
(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Головська, Ірина; Мукосєєва, Альона
This article characterizes the peculiarities of forming lexical competence, emphasizes the importance of following the stages for the effective acquisition of lexical skills, characterizes the difficulties that can complicate the learning process, and draws attention to the factors that should be taken into account when teaching vocabulary.
Сучасні підходи до формування пунктуаційної компетентності майбутніх учителів-філологів
(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Мазур, Тереза
Мета статті – проаналізувати сучасні наукові підходи щодо розуміння поняття «пунктуаційна компетентність» й визначити основні лінгводидактичні підходи вдосконалення пунктуаційної компетентності майбутніх учителів-філологів, що складає основу підготовки фахівців у контексті інноваційних змін як середньої, так вищої школи.