Використання технологій штучного інтелекту у професійній підготовці педагогів цифрового спрямування
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
UDC
378.147:37.011.3-051]:004.8
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Твори
Abstract
The article provides a comprehensive analysis of the use of artificial intelligence technologies in the professional training of digitally oriented teachers. Modern approaches to
integrating AI into the educational process are examined, and its role in the development of future teachers’ digital competencies is determined. The didactic potential, advantages, and risks of applying artificial intelligence are explored. Promising directions for further development are outlined, and practical recommendations for the effective implementation of AI technologies in the system of teacher education are proposed.
Description
Стаття містить комплексний аналіз використання технологій штучного інтелекту в професійній підготовці цифрово орієнтованих педагогів. Розглянуто сучасні підходи до інтеграції штучного інтелекту в освітній процес та визначено його роль у розвитку цифрових компетентностей майбутніх учителів. Досліджено дидактичний потенціал, переваги та ризики застосування штучного інтелекту. Окреслено перспективні напрями подальшого розвитку та запропоновано практичні рекомендації щодо ефективного впровадження технологій штучного інтелекту в систему педагогічної освіти.
Citation
Козак, А. Використання технологій штучного інтелекту у професійній підготовці педагогів цифрового спрямування / А. Козак, Н. Кириленко // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу /за заг. ред. К. Ф. Войцехівського. - Вінниця : Твори, 2026. - Вип. 2 (52). - С. 53-58.