Stem-освіта як інструмент розвитку навичок у дітей з аутизмом

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКасько, Олена
dc.date.accessioned2026-09-24T11:23:09Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті розглядаються особливості застосування STEM-освіти як ефективного інструменту розвитку навичок у дітей з розладами аутистичного спектра (РАС). Обґрунтовано переваги STEM-підходу для розвитку когнітивних, комунікативних та адаптаційних навичок у дітей з аутизмом. Представлено практичні рекомендації щодо організації навчального процесу з використанням STEM-технологій та описано перспективи впровадження цього підходу в українській освітній системі.
dc.identifier.citationКасько, О. Stem-освіта як інструмент розвитку навичок у дітей з аутизмом / О. Касько // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2025. - Вип. 2(49). - С. 145-151.
dc.identifier.other376-056.34:616.896]:[373.3.091.313-044.247:[5:62]
dc.identifier.urihttps://dspace.vgpk.edu.ua/handle/123456789/875
dc.language.isouk
dc.publisherКЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»
dc.subjectSTEM-освіта
dc.subjectрозлади аутистичного спектра
dc.subjectінклюзивна освіта
dc.subjectвізуалізація
dc.subjectробототехніка
dc.subjectпрограмування
dc.titleStem-освіта як інструмент розвитку навичок у дітей з аутизмом
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Касько.pdf
Розмір:
725,98 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Колекції

Вісник науково-методичних досліджень ВГПК № 2 (49)