Формування креативної компетентності майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти в умовах сучасного освітнього простору

Abstract

У статті розглядаються теоретичні основи проблеми розвитку креативної компетентності майбутніх вихователів дошкільної освіти в сучасному освітньому просторі. Здійснено остаточний аналіз понять «креативність», «креативна компетентність», «креативна компетентність майбутнього фахівця дошкільної освіти». Визначено сутність поняття «креативна компетентність» як складової професійної компетентності майбутнього вихователя дошкільної освіти. Наведено авторське визначення креативної компетентності сучасного фахівця дошкільної освіти як складного цілісного, інтегративного особистісного утворення, що охоплює інтелектуальну, емоційну сфери, мотивацію, морально-ціннісні орієнтації, компетентність, гнучкість вихователя дошкільної освіти.