Формування мовно-комунікативноі компетентності здобувачів освіти на уроках словесності

Abstract

У виданні розглянуто проблему формування мовно-комунікативної компетентності здобувачів освіти на уроках словесності в контексті сучасних освітніх вимог. Проаналізовано сутність мовно-комунікативної компетентності як інтегративної якості особистості, що охоплює мовні знання, мовленнєві вміння, комунікативний досвід і здатність до ефективної взаємодії в різних навчальних та життєвих ситуаціях. Окреслено роль уроків словесності у розвитку усного й писемного мовлення, критичного мислення, культури спілкування та мовної рефлексії здобувачів освіти. Особливу увагу приділено використанню інтерактивних методів навчання, текстоцентричного підходу, комунікативних вправ і творчих завдань, які сприяють активізації мовленнєвої діяльності учнів. Зроблено висновок, що цілеспрямоване й систематичне впровадження комунікативно орієнтованих методик на уроках словесності є ефективним засобом формування мовно-комунікативної компетентності та підвищення якості мовної освіти.