Цифрова трансформація педагогічної освіти: інструменти, платформи та методики підготовки майбутніх учителів
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
UDC
378.147:37.011.3-051]:004
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Твори
Abstract
The article provides a comprehensive study of the process of digital transformation of teacher education in the context of the development of the information society. Modern approaches to the formation of future teachers’ digital competence are analyzed, and digital tools, platforms, and innovative teaching methods are characterized. Particular attention is paid to international experience in the digitalization of education, as well as to the challenges and risks that arise in the process of transforming the educational environment. Promising directions for the development of teacher education in the context of digital transformation are identified.
Description
Стаття містить комплексне дослідження процесу цифрової трансформації педагогічної освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства. Проаналізовано сучасні підходи до формування цифрової компетентності майбутніх учителів, охарактеризовано цифрові інструменти, платформи та інноваційні методи навчання. Особливу увагу приділено міжнародному досвіду цифровізації освіти, а також викликам і ризикам, що виникають у процесі трансформації освітнього середовища. Визначено перспективні напрями розвитку педагогічної освіти в контексті цифрової трансформації.
Citation
Кіт, І. Цифрова трансформація педагогічної освіти: інструменти, платформи та методики підготовки майбутніх учителів / І. Кіт, Н. Кириленко // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / за заг. ред. К. Ф. Войцехівського. - Вінниця : Твори, 2026. - Вип. 2 (52). - С. 49-53.