Формування інклюзивної компетентності майбутнього вчителя початкових класів при вивченні педагогічних дисциплін

Вантажиться...
Ескіз

Дата

ORCID

DOI

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник/консультант

Члени комітету

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Вінницька міська друкарня

Анотація

Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів початкової школи до педагогічної діяльності в умовах інклюзивної освіти. На основі аналізу праць вітчизняних та зарубіжних науковців з теорії та практики інклюзивної освіти розкрито сутність поняття «компетентність інклюзивного вчителя». Пріоритет надається ролі педагогічної дисципліни «Основи інклюзивної педагогіки» в системі підготовки майбутніх фахівців для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в початковій школі.

Опис

Ключові слова

інклюзивна освіта, інклюзивна педагогіка, підготовка вчителів, професійна компетентність, інклюзивна компетентність, особливі освітні потреби, навчальна дисципліна

Бібліографічний опис

Луцинкевич, Л. А. Формування інклюзивної компетентності майбутнього вчителя початкових класів при вивченні педагогічних дисциплін / Л. А. Луцинкевич // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2021. - Вип. 1(36). - С. 30-35.

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в