Етапи організації процесу сприймання музики як структурного елементу уроку музичного мистецтва

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАгейкіна-Старченко, Тетяна
dc.contributor.authorЗайцева, Анастасія
dc.date.accessioned2026-06-26T10:41:48Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractСприймання музики – один з головних видів діяльності на уроці музичного мистецтва у закладі загальної середньої освіти, оскільки він передує усім іншим видам діяльності (спів, інсценізація пісень, гра на музичних інструментах, музично-ритмічні рухи). Цей вид музичної діяльності є унікальним, він забезпечує інтелектуальний і емоційний розвиток учнів, збагачує їх новими музичними враженнями, робить урок більш змістовним та цікавим.
dc.identifier.citationАгейкіна-Старченко, Т. Етапи організації процесу сприймання музики як структурного елементу уроку музичного мистецтва / Т. Агейкіна-Старченко, А. Зайцева // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2024. - Вип. 3(47). - С. 93-95.
dc.identifier.other373.5.016:78
dc.identifier.urihttps://dspace.vgpk.edu.ua/handle/123456789/811
dc.language.isouk
dc.publisherВінниця : Твори
dc.subjectмузика
dc.subjectуроки музичного мистецтва
dc.titleЕтапи організації процесу сприймання музики як структурного елементу уроку музичного мистецтва
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Агейкіна-Старченко.pdf
Розмір:
539,43 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Колекції

Вісник науково-методичних досліджень ВГПК № 3 (47)