Педагогічні стратегії роботи з музично обдарованими дітьми

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКобук, Оксана
dc.contributor.authorСмокович, Тетяна
dc.date.accessioned2026-10-08T11:30:02Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractНа сучасному етапі проблема обдарованості визначається сукупністю певних здібностей, що зумовлюють особливо успішну діяльність людини у визначеній області й виділяє її серед інших осіб. Практично судити про здібності можна по сукупності таких показників, як швидкість просування людини в оволодінні відповідною діяльністю, якісний рівень її досягнень, схильність до занять цією діяльністю, співвідношення успішності і зусиль, затрачених для досягнення цих результатів.
dc.identifier.citationКобук, О. Педагогічні стратегії роботи з музично обдарованими дітьми / О. Кобук, Т. Смокович // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2025. - Вип. 3(50). - С. 166-168.
dc.identifier.other378.091.212.3:78-056.45
dc.identifier.urihttps://dspace.vgpk.edu.ua/handle/123456789/932
dc.language.isouk
dc.publisherКЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»
dc.subjectобдаровані діти
dc.subjectздібності
dc.subjectмузика
dc.titleПедагогічні стратегії роботи з музично обдарованими дітьми
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Кобук.pdf
Розмір:
897,84 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Колекції

Вісник науково-методичних досліджень ВГПК № 3 (50)