Застосування моделювання на урок зарубіжної літератури
Loading...
Files
Date
Authors
ORCID
DOI
UDC
373.5.016:821(477-87)
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»
Abstract
The article considers various methods for defining the concepts of "model" and "modeling" in foreign literature lessons. The ability to use them in practice to improve the specialist's preparation for the foreign literature lesson in order to improve the quality of the educational process. Some options for modeling foreign literature lessons and the corresponding stages of work are demonstrated.
Description
У статті розглядаються різні методи визначення понять «модель» та «моделювання» на уроках зарубіжної літератури. Обґрунтовується можливість їх практичного використання для покращення підготовки спеціаліста до уроку зарубіжної літератури з метою підвищення якості навчального процесу. Демонструються деякі варіанти моделювання уроків зарубіжної літератури та відповідні їм етапи роботи.
Citation
Жупанова, Н. Застосування моделювання на урок зарубіжної літератури / Н. Жупанова // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2024. - Вип. 1(45). - С. 38-40.