Тестування як ефективний засіб організації контролю вивчення англійської мови
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
UDC
373.3/.5.091.27:811.111
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінницька міська друкарня
Abstract
The article is devoted to the analysis of testing as a method of determining the level of educational achievements of students in the process of learning English. A comparative characteristic of testing and traditional forms of control of the development of foreign language communicative competence was carried out. The advantages and disadvantages of using test control in the educational process are determined.
Description
Стаття присвячена аналізу тестування як методу визначення рівня навчальних досягнень студентів у процесі вивчення англійської мови. Було проведено порівняльну характеристику тестування та традиційних форм контролю розвитку комунікативної компетенції іноземної мови. Визначено переваги та недоліки використання тестового контролю в навчальному процесі.
Citation
Андрусенко, С. Тестування як ефективний засіб організації контролю вивчення англійської мови / С. Андрусенко ; наук. кер. І. В. Головська // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2023. - Вип. 2(43). - С. 123-125.