Лінгводидактичні аспекти під час формування комунікативномовленнєвої компетентності здобувачів освіти

Abstract

Нині в українському суспільстві є потреба у підготовці конкурентоспроможних фахівців, що зумовлює розроблення й реалізацію нових концептуальних підходів до формування сучасного педагога Нової української школи. Адже в наш час складно уявити заклад освіти без професіоналів, які уміють якісно керувати процесом виховання і розвитку мовної й мовленнєвої особистості здобувачів. Лінгводидактика, спираючись на онтологічну сутність явища, яке має імплементуватися в освітньому середовищі, враховує також педагогічні аспекти. Останні в сучасному світі мультимодальні й інтердисциплінарні – соціальні, психологічні, культурні тощо.