Особливості онлайн-комунікації у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів музики
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
UDC
378.14: 004.8
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київ : Науково-методичний центр ВФПО
Abstract
У тезах досліджено особливості онлайн-комунікації під час професійної підготовки майбутніх вчителів музики в умовах дистанційного навчання. Автор аналізує практичний досвід використання цифрових платформ та месенджерів (Viber, Telegram, Zoom) для викладання спеціальних музичних дисциплін, зокрема хорового диригування. Акцентовано увагу на методичних аспектах: створенні аудіосупроводу концертмейстером, подоланні затримки відеозв'язку та технічних вимогах до візуалізації диригентського апарату студента. Попри цифровізацію, підкреслено незамінність живого спілкування у мистецькій освіті.
Description
Citation
Агейкіна-Старченко, Т. В. Особливості онлайн-комунікації у процесі підготовки майбутніх вчителів музики / Т. В. Агейкіна-Старченко // Інформаційно-ресурсне забезпечення освітнього процесу в умовах діджиталізації суспільства : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 11 листоп. 2020 р.). - Київ : Науково-методичний центр ВФПО, 2020. - С. 72-75.