Методика викладання образотворчого мистецтва в контексті підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти

Abstract

Проекція освітнього середовища передбачає взаємодію дитини з навколишнім світом, який постійно розширюється та збагачується на основі соціокультурних цінностей. У цьому випадку вихователь повинен розуміти просту істину: щоб розвивати сучасну особистість, вчитель повинен не передавати стереотипи, що виникли в минулі століття, а створювати дитині педагогічний простір для розкриття потенціалу творчості. Сучасний вчитель повинен бути активним учасником субкультурного життя, в якому перебуває дошкільник. Чи проводитиме вихователь достатньо часу з дітьми, чи розумітиме він їхні цінності, потреби та бажання, наскільки доброзичливими будуть стосунки між ними – ці аспекти домінуватимуть у вихованні та розвитку творчої особистості.