Дистанційне проведення педагогічної практики: важливі акценти впровадження (з досвіду роботи)
Loading...
Files
Date
Authors
ORCID
DOI
UDC
378.147.091.33-027.22:373.22]:37.018.43
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»
Abstract
The article clarifies the actuality of the problem and important points of the distant teaching practice for the future pre-school teachers. It also underlines the role of the distant learning in the process of implementation the main tasks of the practical training of the future specialists of the pre-school education in the peculiar conditions of the higher and pre-higher educational establishments.
Description
У статті з'ясовано актуальність проблеми та важливі моменти дистанційної педагогічної практики майбутніх вихователів дошкільних закладів. Також підкреслено роль дистанційного навчання у процесі реалізації основних завдань практичної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти в особливих умовах вищих та передвищих навчальних закладів.
Citation
Троян, Н. Дистанційне проведення педагогічної практики: важливі акценти впровадження (з досвіду роботи) / Н. Троян, А. Діденко // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2024. - Вип. 1(45). - С. 65-67.