Використання в організації роботи творів В. О. Сухомлинського як засобу морального виховання дітей дошкільного віку

Abstract

Як свідчить практика, сучасна дитина отримує значну кількість небажаної інформації з телебачення, вулиці, з певної дитячої літератури, а батьки, на жаль, сьогодні приділяють обмаль уваги сімейному вихованню, мають недостатні знання з теорії та практики дошкільного виховання. Для розв‘язання цього питання та проблеми виховання творчої особистості необхідні нестандартні форми педагогічного впливу як на дітей так і на батьків. Таким засобом є казкотерапія. Для того щоб малечі було цікаво пізнавати навколишній світ з усіма його таємницями і загадками, використовуємо поради відомого педагога В.О. Сухомлинського, а також його цікаві казки та оповідання. Після прочитання казки дітям подобається робити власну драматизацію казки, відгадувати загадки, розв‘язувати проблемні ситуації, малювати, виготовляти власноруч різноманітні поробки. Ігри що використовуються, вчать дітей відчувати настрій, сутність, характер казкового героя, людини або об‘єкта природи. А залучення до читання і обговорення творів В. О. Сухомлинського батьків підсилює цей вплив на розвиток особистості дитини.