Організація партнерської взаємодії закладів освіти та сім’ї

Loading...
Thumbnail Image

Date

ORCID

DOI

UDC

373.3.064.1

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінницька міська друкарня

Abstract

The article reveals the concept of "partner interaction" and features of various models of interaction between an educational institution and a student's family. Special attention is paid to the analysis of partnership interaction, which is one of the necessary organizational and pedagogical conditions for the formation of a preventive educational environment in an educational institution. The main principles of partnership interaction are considered. An overview of the created algorithm and functioning of the model of partnership interaction between the educational institution and students' families was made.

Description

У статті розкрито поняття «партнерська взаємодія» та особливості різних моделей взаємодії між навчальним закладом та сім’єю студента. Особлива увага приділяється аналізу партнерської взаємодії, яка є однією з необхідних організаційно-педагогічних умов формування превентивного освітнього середовища в навчальному закладі. Розглянуто основні принципи партнерської взаємодії. Зроблено огляд створеного алгоритму та функціонування моделі партнерської взаємодії між навчальним закладом та сім’ями студентів.

Citation

Зінченко, С. Організація партнерської взаємодії закладів освіти та сім’ї / С. Зінченко ; наук. кер. Д. М. Кузьминська // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2023. - Вип. 2(43). - С. 104-108.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By