Педагогічні засади розвитку мотиваційної сфери особистості музичнообдарованих учнів
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
UDC
37.091.212.3:78]:[37.015.3:005.32
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінницька міська друкарня
Abstract
The article reveals the essence of the concept of "motivation" and substantiates its role as an important component in the development of the abilities of gifted students. The main stages, principles and forms of working with gifted students in a music lesson are defined.
Description
У статті розкривається сутність поняття «мотивація» та обґрунтовується її роль як важливого компонента у розвитку здібностей обдарованих учнів. Визначено основні етапи, принципи та форми роботи з обдарованими учнями на уроці музики.
Citation
Чеховська, Д. Педагогічні засади розвитку мотиваційної сфери особистості музичнообдарованих учнів / Д. Чеховська ; наук. кер. А. М. Мазур // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2023. - Вип. 2(43). - С. 172-174.