Педагогічні засади розвитку мотиваційної сфери особистості музичнообдарованих учнів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧеховська, Дарина
dc.contributor.authorМазур, А. М.
dc.date.accessioned2026-03-05T11:37:56Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionУ статті розкривається сутність поняття «мотивація» та обґрунтовується її роль як важливого компонента у розвитку здібностей обдарованих учнів. Визначено основні етапи, принципи та форми роботи з обдарованими учнями на уроці музики.
dc.description.abstractThe article reveals the essence of the concept of "motivation" and substantiates its role as an important component in the development of the abilities of gifted students. The main stages, principles and forms of working with gifted students in a music lesson are defined.
dc.identifier.citationЧеховська, Д. Педагогічні засади розвитку мотиваційної сфери особистості музичнообдарованих учнів / Д. Чеховська ; наук. кер. А. М. Мазур // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2023. - Вип. 2(43). - С. 172-174.
dc.identifier.udc37.091.212.3:78]:[37.015.3:005.32
dc.identifier.urihttps://dspace.vgpk.edu.ua/handle/123456789/578
dc.language.isouk
dc.publisherВінницька міська друкарня
dc.subjectmotivation
dc.subjectneed
dc.subjectgiftedness
dc.subjectdevelopment
dc.subjectcreative abilities of students
dc.subjectmusical art
dc.subjectмотивація
dc.subjectпотреба
dc.subjectобдарованість
dc.subjectрозвиток
dc.subjectтворчі здібності учнів
dc.subjectмузичне мистецтво
dc.titleПедагогічні засади розвитку мотиваційної сфери особистості музичнообдарованих учнів
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Чеховська.pdf
Розмір:
669.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
2.95 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Вісник науково-методичних досліджень ВГПК № 2 (43)