Психологічний комфорт у закладі освіти як умова гармонійного розвитку особистості

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГалайда, Станіслав
dc.contributor.authorГнатківська, Наталія
dc.date.accessioned2026-10-13T11:09:19Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті розглянуто зміст поняття «психологічний комфорт» у сучасному закладі освіти та його значення для гармонійного розвитку особистості здобувача освіти. Обґрунтовано важливість створення позитивного освітнього середовища, у якому забезпечено емоційне благополуччя, безпеку, підтримку та можливості для самореалізації. Проаналізовано чинники, що впливають на психологічний комфорт, а також педагогічні умови й підходи до його формування.
dc.identifier.citationГалайда, С. Психологічний комфорт у закладі освіти як умова гармонійного розвитку особистості / С. Галайда ; наук. кер. Н. Гнатківська // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2025. - Вип. 3(50). - С. 233-235.
dc.identifier.other377.8.015.31:316.42
dc.identifier.urihttps://dspace.vgpk.edu.ua/handle/123456789/938
dc.language.isouk
dc.publisherКЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»
dc.subjectпсихологічний комфорт
dc.subjectосвітнє середовище
dc.subjectосвітнє середовище
dc.subjectрозвиток особистості
dc.subjectемоційне благополуччя
dc.subjectпедагогічна взаємодія
dc.titleПсихологічний комфорт у закладі освіти як умова гармонійного розвитку особистості
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Галайда.pdf
Розмір:
904,6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Колекції

Вісник науково-методичних досліджень ВГПК № 3 (50)