DSpace.VGPK :: Home

Електронний репозитарій Комунального закладу вищої освіти «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж» (DSpace.VGPK) створено з метою накопичення, впорядкування, збереження та поширення інтелектуальних напрацювань коледжу в науково-освітньому середовищі.

Кількість документів у репозитарії: 805

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 12 of 12

Recent Submissions

Формування демократичних цінностей у здобувачів освіти початкової школи через групові форми роботи на уроках математики
Савчук, Оксана
;
Остапюк, Вікторія
(2025, КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»)
В умовах розбудови української державності та інтеграції до європейського освітнього простору ключовим завданням освіти стає виховання свідомого громадянського суспільства. Концепція «Нової української школи» визначає, що сучасна освіта повинна не лише транслювати знання, а й формувати ціннісні орієнтири: повагу до гідності, відповідальність та вміння конструктивно взаємодіяти.
Навчання як діалог: розвиток критичного мислення та прийняття чужої думки
Станкевич, Інна
(2025, КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»)
The article examines the concept of learning as dialogue, which enhances the development of critical thinking and fosters students’ ability to accept alternative viewpoints. The study analyses the Socratic dialogue method and modern discussion formats that create a safe educational environment, teach children to express ideas respectfully, and listen to opponents without aggression. The relevance of dialogic approaches is justified in the context of educational reform and the growing need for social and communicative competencies. The article highlights the positive impact of dialogic practices on students’ reflection, tolerance, and emotional selfregulation.
Вплив інклюзивного навчання для поліпшення мотиваційного компоненту навчальної діяльності молодших школярів з особливими освітніми потребами
Ярова, Анастасія
;
Гринькова, Лариса
(2025, КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»)
Люди з особливими потребами мають право на пенсійне забезпечення, проте наш обов‘язок – допомогти їм стати самостійними, незалежними членами суспільства, які насолоджуються життям, створюють повноцінні сім‘ї, приносять користь країні, а не чекають на допомогу від неї. Отримання такими особами якісної загальної та професійної освіти є однією з основних і невід'ємних умов забезпечення їх повноцінної участі у житті суспільства.
Освіта як фактор розвитку компетентностей та формування особистості
Казак, Олександр
(2025, КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»)
The theses consider the role of education as a key factor in the formation of personality and the development of his/her competencies in modern conditions. The influence of the educational environment on the intellectual and social development of the person is analyzed. The importance of the competency-based approach, which contributes to the development and selfrealization of the personality, is emphasized. The role of education in the formation of life guidelines is highlighted.
Педагогічні стратегії роботи з музично обдарованими дітьми
Кобук, Оксана
;
Смокович, Тетяна
(2025, КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»)
На сучасному етапі проблема обдарованості визначається сукупністю певних здібностей, що зумовлюють особливо успішну діяльність людини у визначеній області й виділяє її серед інших осіб. Практично судити про здібності можна по сукупності таких показників, як швидкість просування людини в оволодінні відповідною діяльністю, якісний рівень її досягнень, схильність до занять цією діяльністю, співвідношення успішності і зусиль, затрачених для досягнення цих результатів.