КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ
«ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ»
«ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ»
Електронний репозитарій Комунального закладу вищої освіти «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж» (DSpace.VGPK) створено з метою накопичення, впорядкування, збереження та поширення інтелектуальних напрацювань коледжу в науково-освітньому середовищі.
Кількість документів у репозитарії: 619
Розділи
Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.
Нові надходження
Тип елементу:Документ, Можливості використання штучного інтелекту на уроках зарубіжної літератури(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Сорочан, Аліна; Глухенька, ВікторіяУ статті розглянуто потенціал використання штучного інтелекту (ШІ) на уроках зарубіжної літератури. На основі аналізу наукових праць досліджено, як ШІ може покращити ефективність навчання та зробити його більш цікавим і доступним для учнів. Проаналізовано окремі методи та інструменти, які можуть бути використані вчителями для впровадження ШІ в навчальний процес. Висновки статті демонструють переваги та можливості використання ШІ в освітньому процесі під час вивчення зарубіжної літератури.Тип елементу:Документ, Активна пошукова діяльність у процесі виконання творчих завдань під час вивчення ліричних творів на уроках української мови як запорука ефективного розвитку мовлення та мислення здобувачів початкової освіти(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Омелянчик, Тетяна; Василенко, ЮліяУ статті автор підкреслює важливість роботи вчителя над виразністю читання, пропонує дієві прийоми такої роботи, що необхідні не лише для розуміння змісту тексту, але й усвідомлення його етично-пізнавального щоб учні значення, збагнули зовнішню, естетичну роль і внутрішню, що полягає у розумінні читачем ідейнохудожнього змісту, а також авторського задуму.Тип елементу:Документ, Етапи формування іншомовної лексичної компетентності(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Головська, Ірина; Мукосєєва, АльонаThis article characterizes the peculiarities of forming lexical competence, emphasizes the importance of following the stages for the effective acquisition of lexical skills, characterizes the difficulties that can complicate the learning process, and draws attention to the factors that should be taken into account when teaching vocabulary.Тип елементу:Документ, Сучасні підходи до формування пунктуаційної компетентності майбутніх учителів-філологів(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Мазур, ТерезаМета статті – проаналізувати сучасні наукові підходи щодо розуміння поняття «пунктуаційна компетентність» й визначити основні лінгводидактичні підходи вдосконалення пунктуаційної компетентності майбутніх учителів-філологів, що складає основу підготовки фахівців у контексті інноваційних змін як середньої, так вищої школи.Тип елементу:Документ, Теоретичні аспекти й сучасні підходи до формування лексичної компетентності учнів на уроках української мови(КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж», 2024) Похилюк, Олена; Дзюба, ТетянаThe article examines theoretical aspects and modern approaches to the formation of students' lexical competence in Ukrainian language lessons, in particular, describes the features of the competence approach in teaching the Ukrainian language, substantiates the role of lexical competence as a key component of language competence, defines patterns and main approaches to the formation of schoolchildren's lexical competence. The most important principles of studying the vocabulary of the language are also substantiated.