Використання елементів народної математики в дошкільному закладі

dc.contributor.authorПетричко, Катерина
dc.contributor.authorКлименко, О. Ф.
dc.date.accessioned2026-09-16T13:28:16Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractThe article examines the issue of using elements of folk mathematics in the educational process of preschool institutions. Current research and publications on the mathematical development of preschool children are analyzed. Conclusions about the positive impact of using folk mathematics on the mathematical development of preschoolers are substantiated, and prospects for further research in this direction are defined.
dc.description.abstractОбґрунтовано позитивний вплив використання народної математики на математичний розвиток дошкільнят і визначено перспективи подальших досліджень у цьому напрямі.
dc.identifier.citationПетричко, К. Використання елементів народної математики в дошкільному закладі / К. Петричко ; наук. кер. О. Ф. Клименко // Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу / редкол.: гол. ред. К. Ф. Войцехівський та ін. - Вінниця : Вінн. міськ. друк., 2025. - Вип. 2(49). - С. 30-34.
dc.identifier.other373.2.016:51]:[373.2.015.31:39(=161.2)
dc.identifier.urihttps://dspace.vgpk.edu.ua/handle/123456789/865
dc.language.isouk
dc.publisherКЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»
dc.subjectfolk mathematics
dc.subjectelementary mathematical concepts
dc.subjectpreschool institution
dc.subjectmathematical development
dc.subjectfolklore
dc.subjectcounting rhymes
dc.subjectriddles
dc.subjectmathematical games
dc.subjectнародна математика
dc.subjectматематичний розвиток
dc.subjectдошкільний заклад
dc.subjectелементарні математичні уявлення
dc.subjectфольклор
dc.subjectлічилки
dc.subjectзагадки
dc.subjectматематичні ігри
dc.titleВикористання елементів народної математики в дошкільному закладі
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Петричко.pdf
Розмір:
666,27 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format