Математичний експеримент як засіб організації освітнього середовища для розвитку математичної обдарованості учнів
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України
Abstract
Стаття присвячена дослідженню потенціалу математичного експерименту як ефективного засобу організації освітнього середовища, спрямованого на розвиток математичної обдарованості учнів середньої та старшої школи. Розглядаються можливості використання експериментальної діяльності для стимулювання дослідницького інтересу, розвитку критичного та творчого мислення, формування глибокого розуміння математичних концепцій та активізації пізнавальної діяльності учнів. Проаналізовано вплив математичного експерименту на ключові аспекти математичної обдарованості та окреслено методичні підходи до його практичної реалізації в навчальному процесі.
Description
Citation
Катеринюк, Г. Д. Математичний експеримент як засіб організації освітнього середовища для розвитку математичної обдарованості учнів / Галина Катеринюк // Обдарованість: методи діагностики та шляхи розвитку : матеріали наук.-практ. онлайн-семінару (м. Київ, 22-26 трав. 2025 р.). - Київ : Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2025. - С. 376-384.