Штучний інтелект для STEАM-освіти: створення інтерактивного дидактичного контенту

Abstract

У статті розглядаються можливості використання штучного інтелекту (ШІ) у STEAM-освіті як інструмент створення інтерактивного дидактичного контенту. Проаналізовано роль цифрових технологій у трансформації сучасного освітнього процесу та підвищення його ефективності. Особливу увагу приділено практичним аспектам застосування ШІ для розробки інтерактивних навчальних матеріалів: карток із завданнями, сценаріїв уроків, навчальних квестів та інтерактивних вправ. Показано, що використання штучного інтелекту дозволяє персоналізувати навчання, підвищити мотивацію учнів та зменшити навантаження на вчителя при підготовці до уроків. Окреслено переваги та виклики впровадження ШІ в освітній процес.